绵阳市德政街小学五年发展规划 （2020-2024）

    为在今后五年内加快学校地发展，进一步深化新一轮课程改革，不断提高教育教学质量，以学校发展为主题，以全面提高教育质量为根本出发点，进一步创新学校管理，构建现代化学校管理机制，全面实施素质教育为目标，现制定学校五年发展规划。

    一、指导思想

    以党的十九大和十九届四中全会精神为指导，全面贯彻落实习近平总书记对教育事业的总要求，坚持“教书育人、立德树人”的总方针，充分发扬和继承绵阳市德政街小学的红色文化和优良革命传统，更好地服务于社会，服务于莘莘学子，更好地奉献于这片红色沃土，扎实做到“不忘初心、砥砺前行”。

    二、学校概况

学校始建于1898年，1928年，绵阳县首位共产党员谭德政同志（时任四川省委宣传部长等要职）到校担任校长，将学校更名为“日新小学”--《汤·盘铭》有句曰：“苟日新，日日新，又日新”。意为：诚能一日有以洗涤污垢而自新，当因其已新，而又日日新之，不可间断。谭德政和王右木等同志以“读书不忘革命”为校训，成立了进步文学社--“涪波社”，以此为阵地，为革命事业做出了卓绝的贡献！先烈的红色基因永远在后继者们身上流淌，先烈精神永驻心间，激励着一代代德政人不忘初心，砥砺奋进。学校围绕红色文化，坚持以文化润人，文化育人的理念，既教书育人，又立德树人。

时至今日，随着发展的需要，“日新小学”已更名为“绵阳市德政街小学”。占地17050平米，建筑面积11094平方米，由小学部和幼教部组成。共有教师71人，其中省级骨干教师3名，市级骨干教师9人，小教部27个教学班，在校学生1500余人；幼教部由小班、中班、大班、学前班组成。学校环境优美宜人、设施设备完善、师资队伍优秀、学生积极向上。悠久的革命历史铸就了德政街小学师生坚毅奋进的灵魂！师生们以“秉承先烈遗志”为坐标，以“弘扬革新精神”为航向，在这片红色沃土上栉风沐雨，散光发热。

三、总体目标

让学生快乐，让教师幸福，让人民满意，构建和美校园，提升办学水平是德政街小学坚持的发展目标，以“秉承先烈遗志、弘扬革新精神”为基准。一是改变。狠抓班子队伍和教师地改变，从思想上，认识上，观念上，工作作风上抓，必须让班子有根本改变，让教师有全新改变。二是提升。改变并提升班子成员和班子集体在教师中的形象，建立优良的干群关系；着力提升班子成员的素质，用优秀共产党员的标准打造一支具备良好素质的队伍；下大力气提升学校在社会和家长中的形象，彻底改变一些不良现象。三是和谐。以人为本，构建和谐校园。多方入手，创造出一个和谐、宽松的环境，着力打造让上级放心，家长安心，教师舒心，学生开心的校园。四是发展。通过努力，全面推进学校整体发展。教师得到发展，优秀教师茁壮成长；学生得到发展，身心愉悦，素质提升，品德优良；通过弘扬红色文化，用文化润人，使学校文化建设大力发展；学校整体工作，整体形象得到质的飞跃，稳步推进。

四、具体目标

（一）常规管理目标

　　学习贯彻上级有关精神，规范学校各项工作，审议制定学校各种制度，如《绵阳市德政街小学教师出勤制度》《绵阳市德政街小学年度考核实施办法（试行）》《班主任考核细则》等。结合各项管理制度，抓好教师管理、教育教学管理、教学科研管理和后勤管理等常规管理工作，进一步落实校务公开，深化民主管理，加强教师考核，完善各类规章制度。

　　（二）教学质量目标

以“教书育人、立德树人”为总目标，继续加强教学工作，规范教学管理，加大和完善课题的研究工作，做好课题结题的各项资料的整理和归档。探索新课程的教学策略，深化信息技术教学，充分发挥现代化多媒体在教学中的作用，开发信息技术及综合实践学科整合的教学，进一步加强对学科课堂教学的研究，提升语文、数学、英语、科学等核心课程的教学水平，扎实有效地提高教学质量。

（三）师资队伍建设目标

培养一支观念新、方法多、责任强、觉悟高的领导队伍；塑造一支安于工作、乐于奉献、勤于思考、善于创新的教师队伍；形成一支具有创新意识和团队意识的师资队伍。实施“青蓝”工程，切实开展“青年教师研修班”，加强学科带头人和骨干教师的培养与管理工作。

　　（四）学生发展目标

　　 坚持以“立德树人”为宗旨，以“苟日新、日日新、又日新”为训，培养学生励志成长，不断变革的求新精神，以学校优良传统为基点，培养学生“秉承先烈遗志，弘扬革新精神”的品质；以学生为主体，以学生发展为本，促进学生全面发展和允许有差异地发展；使学生成为学会学习，学会创新，学会合作，学会生活的人。

　　（五）学校基础设施和校园文化建设目标

　　 进一步规划和完善学校基础设施建设，做好校园硬化和美化工作：做好学校运动场地的塑化改造工作，健全升级各功能室，建立劳动实践基地，升级和改造教室多媒体，为教师配备电脑办公；学校继续为学生搭建多元化的个性展示平台：加大篮球队、排球队、乒乓球队、田径队、鼓号队、合唱队、乐队（葫芦丝、竖笛、口风琴等）、舞蹈队、书法组等多个兴趣小组工作地开展；以红色文化为校园文化建设根本和出发点，努力构建具有文化内涵、人文精神的校园文化，打造积极向上的红色书香校园。

（六）信息技术教育目标

　　紧跟时代步伐，继续加强对教师的信息技术应用能力的培训，深入开展网络环境下的教学研究与应用，更新教育观念，优化教学过程，积极开展各项教学研究工作，提高教育教学过程中的信息技术含量，以信息化带动教育现代化。

　　五、主要措施

（一）大力弘扬学校优良传统

一是用文化感染教师。谭德政的红色基因当应该永远在烈士的后继者们身上流淌，如何继承和发扬革命优良传统是第一要务，也是更好激发全体教师内动力的重要因素，更是工作的重要抓手，坚持用革命精神和光荣传统来感染和引领教职员工积极向上的精神导向和师德修养；二是用文化感染学生。大力弘扬学校优良传统，让校园时时处处充满着正能量，用先烈谭德政的初心“苟日新、日日新、又日新”来鼓舞学生，营造积极向上的氛围。

（二）加强班子建设，完善管理机制

1、发挥党支部战斗堡垒作用，以“不忘初心、牢记使命”主题教育为长期做抓手，保障学校各项工作的顺利开展。

　　2、加强班子队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。形成一个团结协作、廉洁自律、工作实效的强有力的领导集体。

　　3、坚持以人为本，以“规范管理、目标管理、民主管理”为主要内容，形成科学的考核评价体系；坚持依法治校，以情育人，构建人文校园，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量。

　　4、实行民主管理，充分发挥教代会的民主监督作用，全面推行校务公开，通过教代会、校务委员会等形式听取教职工意见，做到群策群力办好学校。

　　5、进一步制定和完善学校各项规章制度，形成激励机制，使学校的各项工作有章可循，有制度可依，营造一个积极向上的工作氛围。

　　6、通过科学规划，有效管理，力争使学校管理水平有较大的飞跃，形成切合我校实际的管理特色。

（三）更新教育观念，提升教师素养

1、围绕“青出于蓝而胜于蓝”的理念，推行“青蓝工程”，用“老带新”的方式促进整体发展进步。一是“新教师” 上岗培训。对刚跨入教育工作岗位的新教师和刚进入学校的教师提出“过三关”的要求：熟悉教材，确定重点，过好备课关；认识教育规律，提高管理水平，过好组织教学关；优化课堂结构，改进教学方法，过好讲课关。二是“青年教师”专业成长培训。让学校高级教师，省、市骨干教师对35岁以下教师进行指导培训，成立“青训班”。引领他们学习教学理论、课堂教学艺术、课件制作知识等；读与本学科相关的专著，坚持写教学日记或案例反思；积极参与集中培训；有计划地开展课堂教学实践活动等，构建“学习型”的教师队伍。

　　2、以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，开展丰富多彩的师德建设，大力宣传和推广师德先进典型，完善师德评价制度。坚持学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规；每学年对教师的师德进行全面、综合的评价，把师德表现纳入教师年终考核的主要内容，并作为教师评优评先和评职晋级等方面的依据。

　　3、抓好教师的教育教学常规管理。通过多种渠道，采用多种形式，运用多种方法，抓好教学基本功。继续开展“三字一话”基本功活动，鼓励教师外出学习，汲取先进的教学理念，快速提升自身的教育教学水平。鼓励教师积极撰写论文，加强信息技术的研究和培训，提供条件让教师学习各种现代化教学技能，充分利用学校现有的设施资源，进一步强化信息技术的功能效益，优化教学方法。

　　（四）改进德育方式，增强学校德育工作实效性

　　1、健全德育机制，形成德育网络。充分发挥学校的主导作用，建立、健全学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，形成“人人管德育、家家懂德育、社会重德育”的德育机制。

　　2、以学生行为规范养成教育为抓手，不断提高学生的思想道德水平；以养成教育为特色，关注每一个学生，让每一位学生得到充分的发展。通过开展系列活动和升国旗仪式，培养学生良好的道德行为习惯。注重人文教育，充分发挥少先队组织的作用，深入开展各种活动，寓德育于活动之中。

　　3、关注学生的心灵世界，树立正确的人生目标，把心理健康教育与思想品德教育结合起来，充分发挥心理健康教育的德育效应，帮助学生形成自信、自强、自律、勤奋的健康心理。

　　4、建立一支有强烈的责任心，崇高的使命感，乐于奉献的班主任队伍。坚持以师生的精神塑造为主线，以实践活动为载体，以自我、自主管理为抓手，通过课堂和活动两大德育阵地，采用正面灌输、结合活动、个体自我教育等三种形式，发展和提升德育水平。

（五）深化课程改革，提高教育质量

　　以新课程理念为核心，深入贯彻《新课程标准》，全面深化课程改革，提高教育教学质量。

1、面向全体学生，实现全面发展。首先必须按新的课程标准，扎实上好各门功课，充分发挥各科课堂教学在传授知识，教给方法，开发智力，培养情感价值观等作用。其次，要落实公平教育理念，为学生全面发展提供成长的空间和时间，使全体学生享受教育的权利平等和机会均等。

　  2、遵循教育发展的规律，大胆实践；创新教学管理，以提升教育质量为核心，不断提高实施新课程的能力。强化教学常规管理，促进教师精心教学，切实减轻学生的课业负担，有效提高教学质量。

　　3、整合教育资源，体现校本教学特色。认真贯彻实施新课程教学计划，上好综合类课程。同时，充分开发和合理利用校内外多种教学资源，紧紧结合学校优良革命传统和绵阳和松垭的人文历史开发校本课程，建立校本化的课程体系，形成校本教育教学特色。根据我校实际，五年内，从学科类课程、兴趣类课程和综合实践类等三大方面开发课程资源，形成校本教学特色。

　　4、加强学生的管理，加强学生的“知、情、意、行”的管理与教育。关注学生理想目标、道德品质、日常行为、学习行为、心理健康、思想动态、安全意识、实践能力、创新能力的培养。要依托少先队活动并采用课堂教育与课外教育相结合的方式，加强学生的“学会做人、学会做事” “学生行为规范”等教育。

（六）高度重视安全教育，构建和美校园

　　1、把安全工作列为学校各项工作的重中之重，建立健全各项安全制度和安全应急预案，加强管理、加强演练、定期检查、及时整改、层层落实、责任到人。

　　2、要健全对学校师生人身安全的防范措施，切实唤起广大教师的责任意识，把问题和矛盾化解在萌芽状态，确保师生人身财产的安全。严格落实学校安全管理，做好来人登记制度，定点会客制度。

　　3、加强课间护导，值日教师要加强课间巡视，杜绝学生做各类危险游戏，学校安全领导组成员，要定期开展对学校及学校周边进行全方位检查，发现问题要及时处置、上报。

　　4、要定期更换、保护好消防设备，加强学生消防逃生演练，提高学生防范能力，要加强防盗设施的维护检查，加强节假日、夜间值班巡查，努力打造平安、和谐校园。

5、五年目标：安全零事故。